一升二暑假过渡课｜绘本深度阅读、故事复述训练.pptx

202X一升二暑假过渡课｜绘本深度阅读、故事复述训练演讲人2026-07-12XXXX有限公司202X

目录01.课程总览与核心定位02.课前学情调研与教学准备03.课堂实施的分层递进教学环节04.课后延伸与二年级学习衔接策略05.教学弹性调整与学情适配06.课程总结与教学反思

作为一名深耕低年级学段过渡教学6年的一线教师，我深知一升二这个暑假的“过渡”绝非简单的“提前预习”，而是孩子从低段阅读的“看图感知”向“文本理解”、从“零散表达”向“逻辑叙事”的关键转折点。今天我将结合自身教学实践，为大家完整呈现这套课程的课件设计，从课程定位、课前准备、课堂实施到课后衔接，层层递进落实教学目标，帮助孩子平稳度过学段转型期。

XXXX有限公司202001PART.课程总览与核心定位

1一升二学段的过渡本质一二年级是小学阅读与表达能力培养的“分水岭”：一年级以拼音认读、看图说话为主，孩子的学习依赖具象画面支撑；二年级则要求学生能独立阅读短篇记叙文、梳理文本逻辑、完成简单的口头或书面表达。这个暑假的过渡，核心是帮孩子完成两大转型：一是从“看图画读故事”到“读文字懂内涵”的阅读升级，二是从“说片段式感受”到“讲完整逻辑故事”的表达升级。

2本次课程的三维教学目标2.1知识目标掌握绘本阅读的细节梳理方法，识别故事的核心线索与隐含信息；能准确区分故事的起因、经过、结果，建立完整的叙事逻辑