高中化学高二年级《纸寿千载·匠心解“解”——纸张工艺中的盐类水解原理探究》教学设计.docx

高中化学高二年级《纸寿千载·匠心解“解”——纸张工艺中的盐类水解原理探究》教学设计

一、教学背景与设计理念

本设计基于《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中“主题3：物质结构基础与化学反应规律”及“主题5：化学与社会发展”的相关要求，以“中国古代造纸工艺”为真实情境载体，深度融合化学学科核心素养的五个维度。高二年级学生已具备电离平衡、水溶液中的离子反应等前驱知识，正处于从静态的化学平衡认知向动态的水解平衡认知跃迁的关键期。本课以“纸张工艺”这一贯穿古今的真实项目为线索，通过解构传统工艺中的化学智慧，引导学生建立“宏观现象—微观本质—符号表征—定量分析—实际应用”的五重认知模型