人教版小学五年级上册语文第九单元第一课作文指导教案.docxVIP

人教版小学五年级上册语文第九单元第一课作文指导教案

教学基本信息

授课年级：小学五年级上册

课时安排：2课时（每课时40分钟）

对接内容：人教版小学语文五年级上册第九单元（说明文单元）第一课《太阳》配套单元习作《介绍一种事物》

核心素养指向：落实语言运用维度中“说明性文本的表达与交流”要求，培养学生科学严谨的表达习惯，提升逻辑思维能力。

学情分析

本次授课前已完成单元前两篇精读课文《太阳》《松鼠》的教学，课前预调研数据显示：62%的学生能准确识别列数字、作比较、打比方、举例子4种常见说明方法，仅18%的学生在日常小练笔中主动使用过说明方法；74%的学生搜集说明类信息时习惯使用主观描述（如“很大”“很甜”），不会用量化数据呈现事物特点；48%的学生写作时存在逻辑混乱、顺序不清的问题，容易将说明文写成抒情类状物作文。五年级学生已具备基本的信息搜集能力和文本感知能力，对身边常见事物有充足的观察经验，只要明确写作标准、拆解方法步骤，即可完成合格的说明性习作。

教学目标

1.知识与技能目标：学生能准确掌握列数字、作比较、打比方3种核心说明方法的适用场景，能独立搜集不少于2项说明对象的精准客观数据，85%的学生能写出400字以上、结构完整的说明性习作，全文至少运用2种说明方法。

2.过程与方法目标：通过文本回顾、方法拆解、小练笔实操、互评修改4个环节，学生掌握“抓特点、用方法、按顺序”的说