真实数据中的国家脉动：第五次全国经济普查全流程实务与数据分析教案.docxVIP

真实数据中的国家脉动：第五次全国经济普查全流程实务与数据分析教案

??一、教学总纲与理念

??（一）课程背景与定位

??本课程面向大学本科应用统计学专业三年级学生开设，属于专业核心课程《社会经济调查实务》中的高阶模块。学生已先行修毕《统计学原理》、《抽样技术》、《计量经济学基础》、《数据库原理》及《国民经济核算》等先修课程，掌握了基本的统计推断、调查设计、数据处理与经济指标概念。在此知识背景下，本教案聚焦于我国现阶段正在开展的第五次全国经济普查这一国家级重大国情国力调查，旨在引导学生将分散的理论知识置于一个真实、宏大且复杂的系统工程中进行整合、应用与升华。课程定位超越了传统的技能操作培训，而是以“准统计师”和“数据分析师”的职业身份为预设，培养学生系统性思维、解决真实世界复杂问题的能力、严谨的职业道德以及对国家经济运行态势的宏观理解力。

??（二）核心教学目标

??1.知识与技能层面：

????（1）深入理解第五次全国经济普查的方案设计精髓，包括普查目的、对象、范围、时点、表式设计（如一套表制度）背后的统计原理与管理逻辑。

????（2）熟练掌握经济普查全流程的核心技术环节：包括但不止于单位清查的“地毯式”方法与名录库比对技巧，普查表（包括法人单位、产业活动单位及个体经营户）的指标内涵、填报逻辑与审核关系，基于PAD等电子设备的数据采集、上报与实时审核流程。

????（3）精