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新教科版 三年级上册 《天气》单元 第 2课《认识气温计》 教学设计及反思.docxVIP

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  • 2026-07-20 发布于福建
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新教科版 三年级上册 《天气》单元 第 2课《认识气温计》 教学设计及反思.docx

    教科版三年级上册《天气》单元2.认识气温计教学设计及反思

    单元

    《天气》

    课题

    认识气温计

    课时

    1

    核心概念

    10.地球系统

    学习内容及要求

    10.1天气和气候

    3~4年级①知道地球表面被大气包围着，大气是运动的；学会使用气温计测量气温，并描述一天中气温的变化。

    教学目标

    科学观念(对客观事物的总体认识) 科学思维(对客观事物的认识方式)

    探究实践(科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力)态度责任(科学态度社会责任)

    科学观念

    通过比较尺子和气温计，知道气温计是测量气温的专用工具，了解气温计的基本构造，知道温度的常用单位，符号是“℃”。

    科学思维

    利用气

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