小学数学一年级上册《快乐的午餐：一一对应比多少》核心素养教学设计(1).docx

小学数学一年级上册《快乐的午餐：一一对应比多少》核心素养教学设计

一、教学内容与学情分析

【基础】本课“快乐的午餐”是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》一年级上册第一单元“生活中的数”中的第7课时。教学内容依托“小松鼠共享午餐”这一充满童趣的情境，引导学生通过数一数、摆一摆、比一比等活动，学习比较10以内数量的多少。核心知识点在于引导学生经历“一一对应”的过程，直观认识两个数量之间的相等与不等关系，理解“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义，并能用这些词语准确地表达比较的结果。这部分内容是学生从初步感知数的意义向用数学语言描述数量关系过渡的桥梁，也是后续学习数