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小学语文整本书阅读策略在培养学生核心素养中的应用探究论文

**摘要**

在小学语文教育中，整本书阅读策略是培养学生核心素养的重要途径。本文以整本书阅读为核心，探讨其在提升学生语言能力、思维品质和文化素养方面的作用。通过分析整本书阅读的理论基础和实践意义，提出有效的教学策略，以期为小学语文教学提供参考。研究表明，整本书阅读能够促进学生深度学习，增强其阅读兴趣和批判性思维，同时培养其文化认同和审美能力。

**关键词**

整本书阅读；核心素养；小学语文；语言能力；思维品质

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**一、概念阐述**

整本书阅读是小学语文教学的重要组成部分，它超越了碎片化的课文学习，引导学生通过系统阅读整本书籍，培