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数学建模在高中数学教学中的创新与实践路径研究论文

**摘要**

数学建模作为连接数学理论与实际应用的桥梁，在高中数学教学中具有不可替代的作用。本文以数学建模为切入点，探讨其在高中数学教学中的创新实践路径，分析其对学生思维能力和问题解决能力的提升效果，并结合具体案例提出优化策略。研究发现，数学建模能够有效激发学生的学习兴趣，增强其应用数学知识解决实际问题的能力，为高中数学教学改革提供新思路。

**关键词**

数学建模；高中数学；教学创新；实践路径；问题解决能力

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**一、引言与背景**

数学建模是将数学知识应用于现实问题的过程，它不仅是数学教育的核心内容，更是培养学生创新思维和实践能力的重