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高中物理教学中学生模型建构能力的培养策略论文

**摘要**

在高中物理教学中，学生模型建构能力是理解物理规律、解决复杂问题的关键素养。本文结合教学实践，从“模型建构的意义”和“当前教学中的问题”两个维度出发，深入剖析模型建构能力对学生思维发展的价值，并指出当前教学中存在的忽视学生主体性、缺乏系统性训练等不足。通过分析模型建构能力培养的必要性，提出以情境创设、问题驱动、合作探究等策略为抓手，构建科学的教学路径，为提升高中物理教学质量提供参考。

**关键词**

模型建构；高中物理；教学策略；核心素养；思维发展

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础、以模型为载体的学科。从牛顿的苹果到爱因