2026年秋人教版小学五年级语文上册第6单元《爬山虎的脚》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第6单元《爬山虎的脚》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课是2026年秋人教版小学语文五年级上册第六单元的精读课文，本单元以“留心观察”为主题，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”学习任务群要求，单元核心语文要素为“体会文章是怎样通过细致、连续观察描写事物特点的，学习写观察日记”。《爬山虎的脚》作为叶圣陶先生创作的经典状物散文，是落实单元语文要素的核心载体，承接单元前序课文的观察方法感知，为后续单元习作《我的观察日记》提供可借鉴的表达范式，具有承上启下的教学价值。

（二）内容结构

课文共5个自然段，按照从整体到局部的顺序展开描写：第一自然段介绍爬山虎的生长环境，突出其生命力旺盛的特点；第二自然段描写爬山虎叶子从嫩红到嫩绿的变化过程，以及成熟叶片“一顺儿朝下、铺得均匀”的形态特点；第三到五自然段聚焦“爬山虎的脚”，依次介绍脚的生长位置、外形特点、爬墙的动态过程，以及触墙和未触墙两种状态下的不同变化，全文用词精准、描写细腻，处处体现作者长期、细致的观察习惯。

（三）育人价值

课文既承载着识字写字、品析语言的语言运用训练目标，也隐含着“要做生活的有心人、留心观察周围事物”的价值导向，贴合2026新课标“核心素养导向”的教学要求，能在阅读教学中同步培养学生的思维能力、审美创造能力，激发学生对大自然的探索