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2026年秋人教版小学五年级语文上册第6单元《乡愁》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课时内容出自2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元，单元人文主题为“悠悠家国情，拳拳赤子心”，对应2022版（2026年修订）义务教育语文课程标准“文化自信”维度的学段要求，旨在引导学生体会个人情思与家国情怀的联结；单元语文要素为“体会作者表达的思想感情，学习借助具体事物、典型场景抒发情感的方法”，指向“语言运用”“思维能力”核心素养的落地。《乡愁》作为单元第三篇精读课文，是落实单元读写训练要求的核心载体，承接前两篇课文对“亲人之爱、故乡之思”的感知，进一步延伸至“家国同根”的情感升华。

（二）文本特点

《乡愁》是诗人余光中创作的现代抒情短诗，全诗共4个小节，以“小时候-长大后-后来-现在”的时间线为串联，将抽象的“乡愁”具象化为“邮票、船票、坟墓、海峡”四个可感的事物，篇幅短小、韵律和谐、情感层层递进，既有个人成长过程中对亲人的思念，也有晚年对两岸统一的深切期盼，情感表达符合小学五年级学生“从个人生活经验出发感知公共情感”的认知规律，同时兼具文学性与思想性，是渗透祖国统一教育、增强文化认同的优质文本。

（三）教学价值

本次教学的核心价值包含三个层面：一是语言价值，通过诗歌朗读、意象品析、仿写练习，帮助学生掌握“用具体事物表达抽象情感”的表达方法，提升现代诗朗读与写作能力；二是思维