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初中生在校园书店阅读体验与阅读素养提升的关联性分析论文

**摘要**

初中生在校园书店的阅读体验与其阅读素养的提升存在密切关联。校园书店作为重要的课外阅读资源，不仅为学生提供了多样化的书籍选择，还营造了浓厚的阅读氛围。然而，当前校园书店的阅读体验普遍存在功利化、同质化等问题，影响了学生的阅读兴趣和深度。本文通过分析校园书店阅读体验的构成要素，探讨其对学生阅读素养提升的影响机制，并提出优化校园书店阅读体验的具体策略，旨在为提升初中生阅读素养提供实践参考。

**关键词**

校园书店；阅读体验；阅读素养；初中生；提升策略

**一、引言**

校园书店是初中生接触课外读物的重要场所，其阅读体验直接影响着