小学数学一年级上册（北师大版）第一单元知识清单：动物乐园——10以内数的大小比较.docxVIP

小学数学一年级上册（北师大版）第一单元知识清单：动物乐园——10以内数的大小比较

一、课程标准与核心素养定位

??本课隶属于第一单元“生活中的数”，是学生正式接触数学抽象符号的起点课程。其核心在于将生活中具体的“同样多”、“多”、“少”等感性经验，升华为数学中精确的“相等”与“不等”关系，并用符号语言进行表达。这不仅是算术学习的基石，更是培养学生抽象逻辑思维和符号意识的关键一步。根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课需达成以下核心素养导向：【基础】【核心素养渗透】

??数感：能够在具体情境中感知数的意义，建立数与物的一一对应关系，初步形成数量多少的直觉。【重要】

??量感：通过对实物数量的直接比较，经历从视觉感知到理性比较的过程，理解数量大小的实际意义。

??符号意识：经历从具体事物的数量关系到抽象出数学符号“=”、“”、“”的过程，理解符号的数学含义及功能，初步体会符号是表达数学关系和规律的简洁语言。【非常重要】【高频考点】

??推理意识：能够根据“一一对应”的原理，推断出两个数量之间是相等、多于还是少于的关系，并能够用符号表达推理的结果。

??本课作为幼小衔接的重要内容，不仅承担知识传授的任务，更重在通过游戏化的情境，保护并激发学生对数学的好奇心和求知欲，实现从幼儿园游戏活动到小学课堂学习的平稳过渡。【热点】

二、教学内容结构化分析

??本课以“动物乐园”这一趣