4.1 水循环 课件 高一上学期 地理 湘教版 必修一.pptxVIP

湘教版必修一第四章地球上的水第一节水循环

课程标准学习目标1.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。2.运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。1.说出水循环各环节，能够分析不同区域的水循环类型(区域类型）2.动手绘制“水循环示意图”，并解释水循环的时空变化过程及意义，加深对学生对地理环境整体性的认识，培养学生的地理综合思维。(综合思维、地理实践力)3.运用水循环原理，简要说明某地区洪涝灾害的产生原因和危害，并提出防治洪涝灾害的措施(人地协调观、综合思维）

学习重难点：水循环过程和意义。洪涝灾害的防治。

目录01“水的行星”02自然界的水循环03水循环的地理意义洪涝灾害防治04

01“水的行星”

在太阳系八大行星中，地球被称为“水的行星”。从太空巡望地球，宇航员看到的水面远大于陆地。地球约有71%的表面覆盖着水。地球上的水呈固态、液态、气态分布于海洋、陆地和大气之中，形成各种水体，共同组成水圈。探究新知

地球上水的分类从形态上看固态水气态水液态水（存在形式）

从空间分布上看海洋水大气水陆地水地球上水的分类海洋水是地球上主要的水体约占全球水储量的97%陆地水的水量不足全球水储量的3%约占0.001%，基本上是以水汽的形态存在。与人类关系最密切数量最少，分布最广数量最大

从盐度上看咸水淡水地球上水的分类1.21%68.72%30.