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202XLOGO1主题德育实践的核心背景与价值内核演讲人2026-07-11

主题德育实践的核心背景与价值内核01友爱互助小暖闻德育实践的成效与反思02友爱互助小暖闻德育实践的具体操作路径03总结04目录

友爱互助小暖闻德育实践大公开

我是一名从事中学德育工作8年的一线德育教师，近年来始终探索生活化德育的落地路径，针对当前中小学德育存在的“宏大叙事多、贴近生活少，理论灌输多、实践参与少”的共性问题，我校近三年持续开展“友爱互助小暖闻”主题德育实践，通过公开挖掘、公开分享、公开践行的全流程设计，探索出了一条以小见大的育人路径。接下来我将结合实践经验，从价值内核、操作路径、成效反思三个维度展开全面阐述。

01主题德育实践的核心背景与价值内核

1当前中小学德育实践的共性痛点长期以来，中小学德育多依托宏大主题、先进典型开展自上而下的教育，这类教育方向正确但往往脱离学生日常认知，容易让学生产生“友爱互助是别人的事、是任务式的好事”的距离感，道德要求难以内化为学生的日常行为习惯。我们开展本次实践的初衷，就是要找到一个学生可感、可知、可践行的德育载体，把抽象的道德要求落到实处。

2主题实践的核心价值定位2.1友爱互助小暖闻是根植日常生活的天然德育素材和刻意塑造的典型事迹不同，小暖闻是发生在学生身边的真实小事，没有刻意拔高的成分，当事人就是学生熟悉的同学、家人，具有可复制、可学习的天然优势