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2026年湘教版小学四年级数学上册第三单元《乘法运算》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课属于2026年湘教版小学四年级数学上册第三单元《乘法运算》的核心新授提升课，归属义务教育数学课程标准2022年版（2026年修订落地版）数与代数领域“数的运算”模块要求，对应教材页码为第33-48页核心内容，承接第一学段表内乘法、两位数乘一位数、两位数乘两位数的运算基础，后续为五年级小数乘法运算、六年级分数乘法运算及乘法运算律拓展应用搭建能力台阶，是整数乘法运算体系的收官核心节点。

（1）湘教版本单元内容设置贴合湖南地域特色开发，全部例题、习题素材均融入杂交水稻高产测算、湘南油茶产业园收益核算、张家界文旅客流统计、长沙地铁通勤客流测算等真实本土数据，完全规避脱离学生生活经验的虚拟例题，符合2026新课标“情境真实、数据精准、素养落地”的开发要求。

（2）本节课串联单元三大核心模块：三位数乘两位数笔算算理推导、积的变化规律归纳提炼、两类常规乘法数量关系建模，打破传统课时零散切割的弊端，实现运算技能、运算规律、模型应用的一体化贯通，学生学习完成后整数乘法运算能力可达到新课标规定的第三学段起始能力要求，运算准确率稳定达到90%以上。

（二）素养价值

1.本节课重点落实新课标提出的三大核心素养点：

（1）运算能力：通过迁移旧知自主推导新运算规则，打破死记硬背竖式步骤的传统教学模式，让学