2026年浙教版小学六年级英语上册第5单元《Action》公开课教案.docxVIP

2026年浙教版小学六年级英语上册第5单元《Action》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.文本架构梳理

（1）本课时所属的2026版浙教版小学六年级英语上册第5单元《Action》，严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》三级目标要求，归属于“人与自我-健康生活”“人与社会-集体活动”两大主题群，单元总语量约1200词，共设置4个功能板块：StoryTime以森林小动物联合举办趣味运动会为核心情境，串联6个动作类核心词汇、2组现在进行时特殊疑问句型；SoundTime聚焦/?/与/e/的音位辨读，配套cap、bed、cat、pen等12个符合自然拼读逻辑的例词；CultureTime同步呈现中外儿童校园趣味运动的共性场景，包含中国民间传统跳房子、英国儿童街头障碍跑2段文化拓展素材；SkillTime整合听说读写训练，设置运动记录表填写、赛场对话创编2项实操任务。本次公开课为单元第一课时，聚焦StoryTime核心语篇学习与SoundTime辨音点前置渗透，完成总单元35%的学习容量。

（2）单元知识体系具备清晰的承上启下衔接逻辑：本单元之前，学生在三至四年级已累计掌握22个基础动作类词汇，五年级上册已系统学习现在进行时陈述句结构“Iamdoingsth.”，本课时将知识维度升级为第三人称单复数场景下的现在进行时特殊疑问问答，直接对接六年