小学一年级数学《围“草地”》项目化教学设计.docx

小学一年级数学《围“草地”》项目化教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材地位与内容解析

【基础】【重要】本课“围‘草地’”是苏教版（2024）一年级上册第一单元“数学游戏”中的第二个主题活动。作为幼小衔接阶段的关键课例，它承载着从幼儿园游戏活动向小学学科学习平稳过渡的重任。本课并非孤立的技能训练，而是建立在上一课“找找身边的数”的基础之上，将目光从“数”转向“形”，通过“围草地”这一具身认知活动，引领学生初步感知平面图形的大小（面积）以及两点间的距离。这一内容在整套教材中具有奠基性意义，它不仅是后续正式学习“认识图形（一）”（立体图形）和“认识图形（二）”（平面图形）的经验铺垫，更是发展