小学六年级数学（北师大版下册）核心素养知识清单：图形的放大与缩小.docx

小学六年级数学（北师大版下册）核心素养知识清单：图形的放大与缩小

一、图形的放大与缩小：数学本质与核心素养定位

【学科定位】本知识点隶属于小学数学“图形与几何”领域，是在学生认识了比的意义以及掌握了平面图形基本特征的基础上进行的拓展学习。它不仅是“比例”单元的重要组成部分，更是连接小学阶段几何直观与中学阶段相似三角形、位似图形概念的桥梁。【重要】

【核心素养】本部分内容着重培养以下数学核心素养：一是空间观念，通过观察、操作、想象，在头脑中构建图形变化前后的表象，理解图形形状不变、大小改变的相似变换特征；二是几何直观，借助方格纸这一工具，将抽象的比的关系转化为具体的线段长度变化，直观感