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初中英语课堂中互动式教学策略与学生英语学习兴趣提升论文

**摘要**

在初中英语教学中，传统教学模式往往以教师为主导，学生被动接受知识，导致学习兴趣低下，英语综合能力提升受限。互动式教学策略通过创设真实语言情境、激发学生参与热情、强化情感沟通，能够有效提升学生的英语学习兴趣。本文结合教学实践，从互动式教学的理论基础和实践路径出发，探讨其在激发初中生英语学习兴趣中的具体应用，为优化英语课堂教学提供参考。

**关键词**

初中英语；互动式教学；学习兴趣；教学策略

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**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，其学习不仅是知识的积累，更是跨文化交流能力的培养。然而，在初中英语课堂中，许多学生仍