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小学英语课堂校园垃圾分类英语阅读理解与写作能力培养论文

**摘要**

在小学英语教育中，培养学生的阅读理解与写作能力是核心目标之一。校园垃圾分类作为现实生活中的重要议题，蕴含着丰富的教育价值。本文以校园垃圾分类为主题，设计英语阅读理解与写作教学活动，旨在通过情境化教学，激发学生的语言表达兴趣，提升其综合英语素养。研究表明，结合生活实际的阅读材料与写作任务，能够有效增强学生的学习动机，促进其语言能力的全面发展。

**关键词**

小学英语；校园垃圾分类；阅读理解；写作能力；情境教学

**一、引言**

校园垃圾分类是现代教育中不可忽视的一环，它不仅关乎环境可持续发展，更是一堂生动的跨学科教育实践课。