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人教版小学五年级下册第八单元第一课百分数的认识教案

一、教学目标

知识与技能目标：理解百分数的意义，掌握百分数的读、写方法，能正确区分百分数与分数的联系和区别，能够运用百分数的意义解释生活中的实际问题，核心知识点掌握正确率达到90%以上。

过程与方法目标：经历从具体生活情境中抽象概括百分数意义的探究过程，提升抽象概括能力、数据分析能力与合作交流能力，发展数感、符号意识与应用意识，落实数学核心素养培养要求。

情感态度与价值观目标：感受百分数在生活、生产中的广泛应用价值，体会数学与生活的紧密联系，在探究活动中获得成功体验，增强数学学习的兴趣与自信心，结合具体素材渗透爱国主义与节约资源的思想教育。

二、教学重难点

教学重点：理解百分数的意义，掌握百分数正确的读、写方法。

教学难点：理清百分数与分数的联系与区别，体会百分数的应用优势，能准确运用百分数描述生活中的实际问题。

三、教学准备

教师准备：多媒体教学课件，预先收集的生活中含有百分数的实物素材（羊毛衫吊牌、纯牛奶包装盒、饮料瓶、五年级单元测试质量分析表），磁性黑板贴。

学生准备：提前完成预习，自主收集3-5个生活中见到的百分数，记录在预习本上。

四、教学过程

（一）情境导入，引揭课题

上课伊始，教师直接投影展示预先准备的实物素材，依次呈现三组信息：①羊毛衫吊牌成分标注：羊毛86%，聚酯纤维14%；②纯牛奶包装盒营养成分标注：蛋白质≥3