第三章3.牛顿第三定律高中物理必修一课件人教版.pptxVIP

3.牛顿第三定律

课程标准素养目标1.理解牛顿第三定律。2.能用牛顿第三定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。1.作用力和反作用力。(物理观念)2.牛顿第三定律、受力分析。(科学思维)

【教学建议】1.作用力和反作用力:任务建议作用力和反作用力通过生活情景分析,结合实例让学生体验相互作用。2.牛顿第三定律:任务建议牛顿第三定律通过实验,让学生感受作用力和反作用力的关系。

3.物体受力的初步分析:任务建议物体受力的初步分析通过对物体的受力分析,让学生感受画受力分析图的重要性。

【情境导引】话说三国时期,刘备、关羽、张飞“桃园三结义”之后,张飞对自己排在第三位总感到不服气。有一天,兄弟三人饮酒聚会,张飞喝了不少酒,趁着酒劲提出要与关羽比力气,想出出这口气。他提出:谁能把自己提起来,谁的力气就大。说罢,他用双手紧抓自己的头发,使劲向上提。尽管他使出了最大的力气,憋得满脸黑紫,甚至把头发都拔掉了一大把,结果还是不能使自己离开地面。最后便气呼呼地坐到自己的椅子上去了。关羽想了一下,找来一根绳子,把绳子的一端拴在自己腰上,另一端跨过一个树杈,双手使劲向下拉,结果身体慢慢离开了地面,关羽赢了。

问题导引:(1)张飞为什么会输?关羽为什么会胜?(2)什么是相互间的作用力呢?有什么特点呢?

1.作用力与反作用力:(1)定义:两个物体之间的作用是_____的,物体之间相互作用的这一对力叫作作用