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小学科学一年级下册第一单元《常见的材料》知识清单

石头：自然材料的启蒙认知与探究

一、核心概念与学科定位

▲★【基础】【核心概念】本知识清单围绕青岛版（六三制·2024）小学科学一年级下册第一单元《常见的材料》中的开篇课《石头》展开。学科定位为物质科学领域的基础认知阶段，旨在引导学生从最熟悉、最直观的自然物——石头入手，初步建立“材料”的概念。本节课的核心不在于地质学意义上的岩石分类，而在于通过亲历探究，让学生掌握运用多种感官和简单工具观察事物外部特征的基本科学方法，培养描述信息、分类比较的科学思维，为后续学习木头、金属、塑料等其他材料奠定方法论基础，并渗透“人与自然和谐共生”的价值观。整个单元的设计严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》中关于12年级“观察描述物体的特征与材料的性能”的要求。

二、基础知识体系与特征描述

（一）石头的本质与存在

【基础】石头的定义：石头是天然形成的，是构成地球地壳的基本物质之一，是自然界中最常见的固体物质。它不属于生物，没有生命。

【基础】石头的来源：石头广泛存在于我们的生存环境中。通过生活经验与图片视频资料，学生需要建立“石头无处不在”的认知。

1.自然地貌：高耸的山上、崎岖的河滩、广阔的海边、地下的土层中。

2.生活环境：公园的假山、路边铺设的石板路、小区的景观石、花坛的围边。

3.不同地点的石头特征往往不同：河滩的石头常