初中英语七年级·人教版·Unit9 Section B 2a2c 警察艺术家阅读课导学案.docxVIP

初中英语七年级·人教版·Unit9SectionB2a-2c警察艺术家阅读课导学案

一、导学案设计总纲

（一）课程基本信息

【学科】初中英语（人教新目标Goforit!）

【学段】七年级（GradeSeven）第二学期

【课题】Unit9Whatdoeshelooklike?

【课时】SectionB2a-2c（阅读课/语篇研读课）

【课题性质】基于主题意义探究的英语学习活动观视域下的深度阅读导学课

【【非常重要-课型定位】】本课时是单元读写链中的关键枢纽。它既是对SectionA描述性词汇与句型的功能性综合运用，更是从“语言学习”走向“语言应用”的核心转折点。本导学案以“真实社会情境中的语言任务”为驱动，深度融合2022版义务教育英语课程标准“加强学段衔接，提升课程科学性；突出学科育人，培养核心素养”的理念，通过刑侦画像师这一特殊职业载体，实现语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的同步进阶。

（二）课标依据与设计哲学

1.【核心纲领】严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》“三级（7年级）”目标要求：能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的书面表达；能提取、整理、概括稍长语篇的关键信息，判断各种信息的异同和关联；能识别代词和连词在语篇中的衔接功能，理解语篇的连贯性。

2.【设计哲学】“让深度学习真实发生”。本设计摒弃表层的信息查找，