第4单元《写作：学习缩写》课时1-25学年初中语文九年级上册上课课件.pptx

统编版语文九年级（上）;CONTENTS教学目录;1.了解缩写的含义及其注意事项。

2.通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力。

;同学们，以往我们写作文往往要求细致、具体，但生活中，很多时候需要我们长话短说，言简意赅。例如读了一篇好文章或是一本好书，你一定受益匪浅吧！要是想把这个故事简单地介绍给别人，就可以用缩写的方法。

那么，怎样来进行缩写呢？我们这节课一起来学习一下吧。;缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”（吕淑湘语）。

通过缩写训练，可以提高把握文章要点、思路的能力，还能培养概括、综合能力。;（1）要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。

（2）要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。

（3）要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。;1.缩写前，认真阅读原文，深入体会作品的主旨；缩写时，对原作进行高度概括，但不能改变其中心思想，也不能随意增添内容。

（1）从题目入手。

（2）着眼重复出现的词语、语句或抒发情感、发表议论的词语或语句，归纳文章主题。