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人教版小学六年级上册地理知识讲解教案

一、授课基本信息

授课课时：2课时（每课时45分钟，共计90分钟）

授课对象：人教版小学六年级上册学生

课程依据：符合义务教育《小学科学课程标准（2022年版）》地理领域“认识我国的疆域与环境”相关要求，整合人教版六年级上册地理相关核心知识点设计。

二、教学目标

1.知识与技能目标

（1）能够准确说出我国地理位置、疆域面积、四至点等核心数据，准确识记我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心及空间分布；

（2）能够准确描述我国地形、地势、气候、河流的主要特征，掌握我国重要地理分界线、主要地形区的基本特点；

（3）能够说出我国自然资源的基本特征，理解自然环境对生产生活、地方文化的影响。

2.过程与方法目标

（1）通过阅读中国轮廓图、地形图、气候图，掌握阅读地理地图的基本方法，提升空间认知能力；

（2）通过分组拼图活动、案例分析，学会对比分析地理现象的成因，提升归纳总结能力；

3.情感态度与价值观目标

（1）通过认识我国辽阔的疆域和丰富的资源，培养家国情怀，树立民族自豪感；

（2）通过认识我国自然资源人均不足的现状，树立节约资源、保护环境的可持续发展观念；

（3）理解自然环境与人类活动的关系，树立因地制宜发展的理念。

三、教学重难点

教学重点：我国地理位置的优越性、34个省级行政区的识记、我国地形地势的基本特征、秦岭-淮河一线的地理意义、我国