初中语文新人教部编版九年级上册第二单元8中国人失掉自信力了吗教案（2026秋）.docVIP

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8中国人失掉自信力了吗（鲁迅）

【教材分析】

本文是鲁迅经典杂文，是初中阶段为数不多的驳论文代表篇目，极具教学价值。文章创作于1934年，针对当时社会“中国人失掉自信力了”的悲观错误论调，采用先驳后立、破立结合的论证思路，先驳斥对方论据、论点的谬误，再树立“中国有并不失掉自信力的中国人在”的正面观点，列举古往今来的“中国脊梁”佐证观点，语言犀利严谨、讽刺鲜明，逻辑层层递进。本课是学生掌握驳论文读写逻辑、区分立论与驳论、学习辩证思辨的核心篇目，同时能够引导学生体悟民族自信、家国情怀。

【学情分析】

九年级学生首次系统接触驳论文，对“驳论点、驳论据、驳论证”的逻辑较为陌生，难以快速梳理驳论思路。同时，学生对文章创作的时代背景了解有限，无法深刻体会鲁迅文字的战斗性与思想力量。但学生具备基础的文本分析能力，能够识别文本观点，通过时代背景补充、分层梳理、案例分析，可快速掌握驳论文写作逻辑，理解文本深层主旨。

【教学目标】

1.积累“玄虚、渺茫、诓骗、怀古伤今、前仆后继”等重点词语，掌握“他信力”“自欺力”仿词的修辞效果。

2.理清文章“树靶子—打靶子—立观点—作总结”的驳论思路，掌握驳论文破立结合的论证方法。

3.分析对方论点、论据的谬误，理解“中国脊梁”的深刻内涵，体悟民族自信与家国大义。

4.学习辩证思辨的思维方式，能够客观辨析错误观点，树立坚定的民族自信心。

【教学重