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小学三年级英语Unit6FoodLesson2核心知识清单

一、课程标准与单元整体视域下的本课定位

.........义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于“人与自我”主题范畴，涉及“生活与学习”中的“饮食与健康”子主题。在单元整体教学中，Lesson2起着承上启下的关键作用。Lesson1学生已学习了早餐场景下的食物词汇(rice,noodles,eggs,bread)以及表达“吃/喝……”的祈使句“Have.........物益处的句型“...is/aregoodforyou.”。本课（Lesson2）则将场景迁移至晚餐（dinner），核心任务从“接受建议”转向“表达意愿与提供选择”，重点学习如何询问他人想要的食物并表达自己的愿望，同时引入提建议的句型“Whatabout...?”。这不仅丰富了关于“食物”话题的语言表达，也为后续Lesson3学习描述他人喜好(like/likes)奠定了问答基础。因此，本课是学生从“单一表达”迈向“互动交流”的关键一环。

二、核心语言知识全解

（一）【基础·必会】核心词汇深度解析

本课词汇围绕“晚餐食物”展开，是在Lesson1早餐词汇基础上的延伸与补充。

1.chicken

【解析】名词，意为“鸡肉；鸡”。在小学阶段，通常取其“鸡