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高中英语教学与校园周边文化氛围的互动研究论文

**摘要**

本研究探讨高中英语教学与校园周边文化氛围的互动关系，旨在通过分析校园周边文化对英语学习的影响，提出优化教学策略的实践路径。研究发现，校园周边的文化资源能够有效丰富英语教学情境，但需教师主动筛选与整合，避免文化干扰。研究建议将周边文化融入课程设计，培养学生跨文化意识与语言应用能力，为高中英语教学改革提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中英语教学；校园周边文化；互动研究；跨文化意识；教学策略

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**一、引言**

教育的本质是人与环境的对话，而高中英语教学作为语言能力培养的核心环节，其效果不仅受限于课堂内的知识传授，更与校园周