4.2.1等差数列的概念第1课时课件.pptxVIP

4.2.1等差数列的概念

（第1课时）;

问题1：以诗歌的行数为项数，每行诗歌的字数为对应的项，你能写出相

应的数列吗？

追问：如果还有一行，你觉得会是多少个字呢？;

活动1：观察下列数列的特点，用适当的数填空.

1)3，6，9，()，15，18;2)()，5，3，1，-1，-3，-5；3)2，2，

2，()，2;;

问题3：以上几个数列都叫等差数列，你能从他们的共同特征归

纳出等差数列的定义吗？

一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一

项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，

这个常数叫做等差数列的公差。公差常用字母d表示。;

问题4：你能说出上述数列的公差吗？

问题5：等差数列最少有几项构成？

追问：由三个数组成的等差数列可以看成是最简单的等

差数列。根据等差数列的定义，这三个字母之间有什么

样的等量关系呢？;

练一练

判断下列命题是否正确。

1.常数列是等差数列。(√)

2.若一个数列从第2项起每一项与前一项的差都是常数，则这个

数列是等差数列。(×);;

问题6：能根据等差数列的定义推导它的通项公式吗？

设一个等差数列的首项为，公差为，根据等差数列的定义，;;

例1（教科书14页）

(1)已知等差数列的通项公式

为