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高中数学实验课程与数学课程内容的衔接研究论文

**摘要**

高中数学实验课程作为一种新型教学模式，旨在通过实践操作与探究活动，帮助学生深化对数学概念的理解，培养逻辑思维与创新能力。然而，当前该课程与传统数学课程内容的衔接存在诸多问题，如实验设计缺乏系统性、教学目标与教材内容脱节等。本文通过分析衔接中的关键环节，提出优化策略，以期为高中数学实验课程的有效实施提供参考。实验课程不仅能够丰富学生的学习体验，还能弥补传统教学重理论轻实践的短板，促进数学核心素养的全面发展。

**关键词**

高中数学；实验课程；课程衔接；核心素养；教学策略

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是科学的