小学英语五年级下册《Unit4What‘swrongwithyou？Lesson23》教学设计.docxVIP

小学英语五年级下册《Unit4What‘swrongwithyou？Lesson23》教学设计

一、教学基本信息

【基础】本教学设计适用于小学五年级英语下学期，依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导的单元整体教学理念，依托人教精通版教材五年级下册Unit4“What‘swrongwithyou？”的话题，聚焦于该单元的第三课时Lesson23。本课属于【重要】课型中的“对话与交际”课，旨在通过真实语境下的语言实践活动，引导学生从学习理解过渡到应用实践，最终实现迁移创新。本教学设计以23页PPT为教学辅助主线，深度融合信息技术与学科教学，构建以学生为中心的学本课堂。

二、教学理论依据与设计理念

【非常重要】本设计严格遵循英语学习活动观，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念。首先，设计建立在深度解读教材和分析学情的基础上，将语言学习置于“关心他人”这一人与社会的大主题下。依据大观念教学思想，提炼出“Caringforothersbringswarmth（关爱他人传递温暖）”的单元小观念，并在本课中具体化为“如何得体地探望病人并表达关切”。其次，设计体现【热点】“教学评”一体化原则，将形成性评价贯穿于教学的每一个环节，确保教学目标的达成。通过创设真实的、贴近学生生活的情境，引导学生通过感知、模仿、观察、思考、交流和展示等活动，习