素养立意·专题导学：初三道德与法治一轮复习“回归教材·建构体系”导学案.docx

素养立意·专题导学：初三道德与法治一轮复习“回归教材·建构体系”导学案

??一、设计总领：基于学业质量标准与核心素养的复习战略重构

??本设计定位于初中三年级《道德与法治》学科中考首轮系统性复习。其根本目的并非知识的简单再现，而是立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》所确立的学科核心素养（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识），以“专题”为经纬，以“梦想”（即学生发展需求与人生规划）为内在驱动力，旨在引导学生实现对散落于七至九年级共六册教材中核心概念的深度理解、知识体系的主动建构以及价值观念的自觉认同。本“导学案”力求超越传统“考点梳理”的机械模式，倡导在真实、复杂的