原创力文档《唯一的听众》的教学设计
教学背景分析：本文通过讲述“我”在素不相识的老教授真诚、无私的帮
助下获得成功的故事，赞颂了教授美好的心灵。
我步入音乐的殿堂更使我懂得了做人的道理体会老妇人的语言和神态教学方法引导和探究相结合教学准备演示文稿和音乐教学过程一教师导语揭示课题同学们在人的一生中总会有一些事使人难以忘怀总有一些人是不能忘记的这节课我们就随着课文的深入学习去感受那使文中
本节课是第二课时，要求学生体会“我”在学习拉琴的过程中，心理和行
动发生了哪些变化。在掌握故事梗概的基础上，与学生共同体会老妇人的语言
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