小学三年级数学下册“数据会说话——简单的统计表和条形统计图”教学设计.docx

小学三年级数学下册“数据会说话——简单的统计表和条形统计图”教学设计

一、教材与课标分析：在“三会”引领下定位统计教学的新坐标

【基础】本节课是苏教版三年级下册第四单元《统计表和条形统计图（一）》的起始课，属于“统计与概率”领域的重要内容。在2022年版新课标背景下，本单元教学承载着培养学生“数据意识”的核心任务。所谓数据意识，即“对数据的意义和随机性的感悟”，要求学生能够在真实情境中理解使用数据的必要性，经历数据收集、整理、描述和分析的全过程。

从知识体系来看，学生在第一学段已经学习了简单的数据分类与整理，能够用画“√”、画“正”字等方法记录数据，并能完成简单的统计表1。本节课是在此基础上的