译林版一年级上册Unit2Goodmorning第3课时Rhymetime准确朗读短句Goodmorningtoyou!Howdoyoudo?;正确发准morning尾音/?/。听懂歌谣音频,感知文本押韵节奏,理解歌谣“晨间礼貌问好”的语篇含义。识别配图交际场景,区分howdoyoudo?用于初次见面问好的使用场景。学习理解能跟随音乐完整、有节奏吟唱歌谣,配合对应肢体动作完成集体律动。借助手偶道具,两人一组分角色完整表演歌谣,完成课堂内同伴交际对话。在班级晨间场景中,主动用Goodmorning向老师、同学口头问候。应用实践替换人物词汇改
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