部编版二年级语文下册课文六单元：《太空生活趣事多》教案：通过情境朗读科技认知引导学生了解航天，落实科普阅读训练，培养科学精神与语言素养.pdfVIP

部编版二年级语文下册课文六单元：《太空生活趣事多》教

案：通过情境朗读科技认知引导学生了解航天，落实科普阅

读训练，培养科学精神与语言素养

课题与学情背景信息

课题名称：18.太空生活趣事多学科：语文年级：二年

级下册课型：科普文精读与逻辑表达训练课

学情分析：二年级学生对“太空”这一概念既感到神圣

好奇，又充满了不切实际的幻想。他们通过电视、绘本接触过

神舟飞船和航天员，但对于失重环境下产生的生理现象和物理

逻辑缺乏常识性认知。学生处于形象思维向逻辑思维过渡期，

对于“失重”导致的一系列“趣事”背后的因果关系（如：因

为水失去重量，所以不能流进嘴里）理解不够深入。在语言学

习上，学生已能流利读课文，但对于科普文如何将科学知识用

趣味性语言表达出来感悟不深。因此，本课需通过情境模拟与

因果句式训练，将遥远的太空生活转化为可感的课堂体验，解

决学生“知其然不知其所以然”的认知冲突。

核心素养导向的教学目标

一、语言运用层面

识字与写字：精准认读“航、宇、员、舱、饮、稍”等13

个生字，重点掌握多音字“得”。规范书写“杯、失、洗、澡

、容、易”等8个生字，注意“容”字的宝盖头要宽，下部“

谷”字开口张度适