百合花教学设计.docxVIP

一、教材分析

《百合花》是当代著名作家茹志鹃的代表作之一，也是中国当代文学史上具有重要地位的短篇小说。作品以解放战争为背景，通过“我”的视角，讲述了年轻的通讯员与新媳妇之间围绕一条枣红色绣满百合花的新被子所发生的故事，塑造了淳朴善良、勇于牺牲的通讯员形象和纯真无邪、深明大义的新媳妇形象。小说以其精巧的构思、细腻的心理描写、清新俊逸的风格以及对人性美、人情美的深刻挖掘，成为“十七年文学”中独树一帜的佳作。

本设计旨在引导学生深入文本，感受特定历史时期下普通人的精神风貌，理解作品所蕴含的深厚情感和人文价值，同时学习小说的写作技巧，提升文学鉴赏能力。

二、学情分析

教学对象为高中学生。他们已具备一定的小说阅读基础，能够初步把握小说的人物、情节、环境等要素。对革命历史题材的作品，学生可能存在一定的距离感，但对人性中的美好情感如善良、勇敢、纯洁等有着天然的共鸣。

学生的兴趣点可能在于通讯员和新媳妇之间微妙的情感互动，以及百合花被子的象征意义。学习难点可能在于理解特定历史背景对人物行为的影响，以及作品如何在战争的残酷背景下展现人性的光辉。部分学生可能对含蓄的情感表达和细腻的心理描写体会不够深刻。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.把握小说的故事情节，理解小说以“百合花”为线索贯穿全文的巧妙构思。

2.分析通讯员和新媳妇的人物形象，学习通过细节描写塑造人物的方法。

3.理