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小学一年级数学上册知识清单：搭积木与图形认识（冀教版）

一、课程背景与核心素养导向

“搭积木”这一课，是冀教版小学数学一年级上册第三单元“认识图形”中的核心实践活动课。它并非简单的玩耍，而是在新课程改革理念指导下，为学生开启“图形与几何”领域学习的一扇关键之门。本课旨在超越传统的知识传授，将教学重心置于学生核心素养的早期培育上。通过“搭、推、摸、数”等一系列动手操作活动，学生将从生活经验出发，经历从具体实物到抽象几何图形的初步认识过程。这不仅是对长方体、正方体、圆柱和球四种立体图形特征的初步感知，更是对空间观念、几何直观、应用意识以及创新意识的综合启蒙。本课强调做中学、玩中思，让学生在充满乐趣的实践活动中，积累观察、操作、比较、分类的基本数学活动经验，为后续学习更复杂的图形知识、发展空间想象力和逻辑思维能力奠定坚实的基础。

二、核心知识图谱与概念解析（基础）

（一）立体图形的初步认识与特征辨析

本课的核心知识基础是准确识别并初步描述四种基本立体图形的特征。这是后续所有拼搭活动的基石，也是【基础】且【非常重要】的考点。

1.长方体：长长方方的，有6个平平的面（相对的两个面大小一样），有尖尖的角，放在平面上很平稳，不易滚动。【基础】【常见】

关键词：长长方方、平的面、稳定。

生活实例：牙膏盒、肥皂盒、书本、砖块。

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