部编版九年级上册语文成语积累名师优质资料.docxVIP

部编版九年级上册语文成语积累名师优质资料

成语是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。在九年级上册的语文学习中，积累并灵活运用成语，不仅有助于深入理解课文内涵，提升阅读理解能力，更能为书面表达增色添彩，展现个人的语文素养。本资料将结合部编版九年级上册语文教材，对重点成语进行系统梳理、深度解析，并提供实用的积累与运用方法，旨在帮助同学们扎实掌握，学以致用。

一、立足课文，溯源成语——课内重点成语精解

教材是成语积累的主要源泉。以下将按单元顺序，选取各课文中出现的重点成语，从出处、释义、用法、例句及近义词/反义词等方面进行解析。

（一）第一单元：触摸自然，感悟生命

1.山舞银蛇，原驰蜡象(《沁园春·雪》)

*出处：毛泽东《沁园春·雪》“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”

*释义：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。“舞”“驰”化静为动，生动形象地描绘了冰雪覆盖下群山高原的壮丽景象。

*用法：多用于描绘雪后山川大地的雄伟壮阔、生机勃勃的景象。

*例句：冬日的北国，千里冰封，万里雪飘，好一派“山舞银蛇，原驰蜡象”的雄浑景象。

*近义词：银装素裹、冰天雪地

2.红装素裹(《沁园春·雪》)

*出处：毛泽东《沁园春·雪》“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”

*释义：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮