拾字成趣·活字生光——小学六年级综合实践活动“非遗传承人”项目化学案.docx

拾字成趣·活字生光——小学六年级综合实践活动“非遗传承人”项目化学案

一、课程设计基础

（一）课程背景与理念

本方案以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为根本遵循，深度融入义务教育课程方案（2022年版）关于“跨学科主题学习”与“项目式学习”的核心主张。课程将活字印刷术这一中华优秀传统技艺转化为具有真实问题情境的“文化解码与技艺复原”项目。课程设计秉持“文化理解—技术探究—创意物化—价值体认”四阶递进逻辑，以大观念“媒介技术的变革如何重塑知识与文明的传播方式”为统领，打破综合实践活动与语文、美术、科学、信息科技等学科壁垒，引导学生在具身操作与深度探究中完成从“技艺模仿”到“文化认同”再到“创新