小学二年级数学上册期末复习第1课时《数的运算》教学设计.docxVIP

小学二年级数学上册期末复习第1课时《数的运算》教学设计

一、课程定位与目标设计

（一）教学内容解析

【基础】本节课是苏教版二年级上册期末总复习的起始课，核心指向“数与运算”领域。本册教材在“数与运算”板块主要包括三个核心内容：一是“100以内的加法和减法（三）”，涉及连加、连减、加减混合运算以及简单的加减法实际问题；二是“表内乘法和表内除法（二）”，重点在于6、7、8、9的乘法口诀及其对应的除法运算，完善并运用完整的乘法口诀表进行乘、除计算；三是“有余数的除法”，这是除法意义的延伸，重点在于理解余数比除数小的道理，并能进行简单的除法竖式计算。这三个部分共同构成了本学期计算学习的核心骨架1。

【重要】复习课绝非旧知的简单罗列与重复操练。本节课的核心在于“理”与“通”。“理”即梳理，引导学生将分散在各单元的知识点进行归类整理，形成关于“数的运算”的结构化认知体系，比如打通加法、减法、乘法、除法之间的内在联系。“通”即融通，不仅要巩固算法（怎样算），更要深化对算理（为什么这样算）的理解，例如，理解加减法是相同计数单位的累加或递减，而乘法是求几个相同加数和的简便运算，除法是乘法的逆运算。通过“理”与“通”，帮助学生实现从“学会”到“会学”的跨越，提升数学核心素养。

（二）学情精准研判

经过一学期的学习，二年级学生已经能熟练计算100以内的加减法，基本掌握了19的乘法口诀并