小学语文新部编版四年级上册第六单元17 长城教案（2026秋详细版）.docVIP

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17长城

【教材分析】

《长城》是本单元开篇精读课文，是一篇经典写景说明文。课文以简洁准确、气势恢宏的语言，按照“远观—近看—联想—总结”的行文脉络，描写了长城的雄伟壮观，介绍了长城的构造特点，追溯了长城的历史意义，赞美了古代劳动人民的智慧与力量。文章巧用列数字、打比方等说明方法，虚实结合、景情相融，既是学生学习有序写景、掌握说明方法的典范文本，也是渗透家国情怀、文化自信的重要载体，为后续两篇文化遗产课文的学习奠定学法基础。

【学情分析】

四年级学生已经具备独立识字、朗读课文、梳理段落大意的基础能力，对长城有初步的图片、视频认知，但对长城的建筑价值、历史意义理解较为浅显，无法精准区分说明方法，难以体会虚实结合的写作妙处。同时学生概括文本、品析语句、规范表达的能力有待提升，需要教师通过分层提问、图文辅助、情境引导，帮助学生深度理解文本，掌握写景说明文的阅读方法。

第一课时

【教学目标】

1.认识“峻、岭”等生字，会写“崇、峻”等生字，正确读写“崇山峻岭、蜿蜒、盘旋、气魄雄伟”等词语，理解重点词语含义。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文行文脉络，能准确概括各自然段主要内容。

3.品读远观、近看长城的语句，感受长城雄伟壮观的外形特点，初步感知课文静态描写的妙处。

4.培养对世界文化遗产的热爱，初步树立保护传统文化遗产的意识。

【教学重点】

1.掌握本课生字新