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高中语文教学中学生文学鉴赏能力与语文素养提升研究论文

**摘要**

在高中语文教学实践中，文学鉴赏能力的培养与语文素养的提升始终是核心议题。本文基于对当前教学现状的深入剖析，结合学生认知规律与学科特点，探讨文学鉴赏能力与语文素养的内在关联，提出系统性教学策略。研究发现，文学鉴赏能力的提升能够显著促进学生语言表达、审美感知与文化理解的全面发展，而语文素养的培育则为文学鉴赏提供方法论支撑。通过优化课程设计、创新教学手段及强化实践体验，可有效实现二者的协同发展，为学生的终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

高中语文；文学鉴赏；语文素养；教学策略；核心素养

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**一、引言**

文学，是民族精神