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小小环保社团行动课后环保活动剪影演讲人

01.02.03.04.05.目录活动背景与社团概况课后环保活动的核心实施环节活动成效与经验总结课后环保活动的持续推进计划活动剪影的核心思想与未来展望

作为学校小小环保社团的指导老师，我全程参与并见证了本学期课后服务阶段的系列环保实践活动。本次课件将以第一视角，复盘活动从筹备到落地的完整过程，梳理活动细节与成效，为后续课后环保教育的优化提供参考。

01活动背景与社团概况

1小小环保社团的成立初衷2022年9月，我校依托课后服务平台成立小小环保社团，初衷并非单纯开展“捡垃圾”式的简单活动，而是希望通过课后实践，打破课堂上环保知识的抽象性，让学生从“听环保”转向“做环保”。社团面向3-6年级学生招募，首批成员共42人，涵盖不同年级与班级，旨在通过分层参与的方式，让每个学生都能找到适合自己的环保实践路径。

2课后环保活动的设计逻辑课后环保活动的核心设计逻辑是“小切口、深参与、广联动”：一方面紧扣校园与社区的真实场景，避免脱离生活的空泛活动；另一方面强调学生的主体性，从活动策划、分工到执行，均由学生主导，教师仅承担引导与辅助职责。活动周期覆盖整个秋季学期，分为“校园实践-社区延伸-线上复盘”三个递进阶段，确保环保意识从课后实践延伸到日常习惯。

3本次活动的基本概况本次课后环保活动总时长为12周，累计开展线下实践活动8次、线上互动活动6次，覆盖社