研究生阶段高等教育管理经典实践与效能评估教案.docxVIP

研究生阶段高等教育管理经典实践与效能评估教案

一、课程概述

本课程是面向教育学硕士（高等教育学方向）及教育经济与管理专业硕士研究生开设的核心专业课程。课程立足于新时代国家高等教育高质量发展的战略需求，聚焦于高等教育机构内部管理的核心实践场域，旨在系统解构与重构高校在战略规划、治理结构、教学科研、资源保障以及质量文化等关键环节的管理实践。课程超越传统管理理论的单向灌输，深度融合院校研究、组织行为学、公共政策分析与数据科学等多学科视角，通过对国内外经典与前沿管理案例的深度剖析、真实管理情境的仿真模拟以及基于证据的效能评估模型构建，培养学生具备批判性审视高等教育管理实践、科学诊断管理问题、并设计基于数据的系统性改进方案的高级专业能力。课程最终目标是塑造能够引领高校组织变革、驱动教育效能持续提升的反思型实践者与研究型管理者。

二、教学目标

（一）知识维度

1.系统掌握高等教育管理的基本理论范式及其演进脉络，理解古典组织理论、科层制、共享治理、新公共管理、网络化治理等理论在高校管理情境中的适用性与局限性。

2.深刻理解中国高等教育宏观政策与法律法规体系对高校内部管理的规制与引导作用，熟悉《高等教育法》、院校章程、学科评估、专业认证等政策工具的管理意涵。

3.精准把握高校核心职能领域（人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新）的管理实践模式，包括但不限于战略规划制定、学术治理结构设计、