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第4单元 第4课 新鲜速立达 教学设计 粤教版五年级信息科技.pdf

第4单元 第4课 新鲜速立达 教学设计 粤教版五年级信息科技.pdf

    《第4课新鲜速立达》教学设计

    教学内容分析

    本课时选自2025年广东教育出版社五年级信息科技教材第4单元“乡村振兴用算法”第4课，

    紧密贴合2022版新课标要求，以乡村振兴背景下农产品运输为核心情境，将抽象的最短路径算

    法与实际生活紧密结合。教材通过“探索果园运输最短路径”和“探索仓储运输最短路径”两个递

    进式活动，由浅入深地引导学生掌握枚举法和分步计算法，初步感知路径规划算法的实际应用

    价值。

    教材内容设计注重情境性与实践性，以智慧

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