小学语文新部编版四年级上册第三单元10 蟋蟀的住宅教案（2026秋详细版）.docVIP

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10蟋蟀的住宅

【教材分析】

《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔的经典说明文，是本单元精读课文，紧扣“连续细致观察、准确生动表达”的语文要素。课文摒弃了枯燥的说明方式，运用大量拟人手法，将蟋蟀的洞穴称为“住宅”，生动描写了蟋蟀住宅的选址、外部和内部特点，详细记录了蟋蟀修建住宅的时间、过程和辛劳，语言生动有趣、条理清晰。作者通过长期、不间断的细致观察，精准捕捉蟋蟀的生活习性与筑巢特点，将科学性与文学性完美结合。本文承接《爬山虎的脚》的植物观察，拓展到动物观察，进一步巩固学生连续、细致观察的能力，学习拟人化的生动表达，是观察类习作的重要范本。

【学情分析】

四年级学生对蟋蟀有初步认知，知道蟋蟀是常见的昆虫，但从未细致观察蟋蟀筑巢的过程，不了解蟋蟀的生活习性。学生已经学习了植物观察的方法，具备一定的有序观察、细节赏析能力，但对动物动态、长期变化的观察认知不足。同时，学生对拟人手法的运用理解较浅，难以体会本文科学性与趣味性结合的表达妙处，需要教师引导梳理观察顺序、赏析生动语言，深化连续观察的认知。

【教学目标】

1.认识“宅、慎、择”等生字，会写“宅、临、慎”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵重点段落。

2.梳理课文脉络，掌握蟋蟀住宅的选址、外部、内部特点，了解蟋蟀修建住宅的全过程。

3.学习作者长期、耐心、细致的观察方法，体会拟人手法在文中的表达效果，感受文章