2026~2027学年7.3定义、命题、定理（新授课）导学案（课前预习）人教版七年级数学下测.pdfVIP

【2026-2027学年】初中数学人教版七年级下册——第七章相交线与平行

线7.3定义、命题、定理（新授课）导学案（课前预习）

【学习目标】

我能说出定义、命题、定理的具体含义，并能在一组语句中准确识别出哪些是定义、哪些是命题。

我能把一个命题改写成如果……那么……的标准形式，正确指出题设和结论分别是什么。

我能判断一个命题是真命题还是假命题，对于假命题能举出符合题设但不满足结论的反例。

我能区分定理与一般真命题的不同，知道定理可以作为后续推理的依据。

【引导发现】

一、生活情境思考

假设你是学校广播站的小记者，今天要采访几位同学对好学生的看法。

甲同学说：成绩好的学生就是好学生。

乙同学说：品德好的学生才是好学生。

丙同学说：德智体美劳全面发展的学生是好学生。

为什么三个人的回答不一样？因为他们对好学生这个词的理解不一样。

在数学里，为了避免这种理解上的混乱，我们对每一个数学术语都要有明确、统一的规定。这就是

我们今天要学习的定义。

二、温故知新

回忆一下前面学过的内容，回答下面的问题：

1.什么叫对顶角？两条直线相交后，有公共顶点且两边互为反向延长线的两个角叫作对顶角。

2.什么叫平行线？在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线。

3.对顶角相等吗？相等。

上面三句话中，前两句是在说明一个名称的含义，